Biologové říkají, že „člověk je nejvýraznějším úspěchem včel“. Tento vtip skrývá velký význam o původu celého světa zvířat. Vědci se domnívají, že hmyzí opylovači vytvořili dnešní úžasně rozmanitý svět kvetoucích rostlin a rostliny přímo či nepřímo poskytují potravu pro každého. Rostliny samozřejmě přispěly k evoluci života. Během stovek milionů let sehrály rozhodující roli různé druhy včel.

Včela medonosná je pro lidi odedávna nezbytná. V prehistorických dobách a v dávných dobách člověk potřeboval pouze med a poté vosk. S růstem znalostí vzniká potřeba dalších včelařských produktů. Hlavní je, že lidé pochopili důležitost opylovací činnosti včel. Čtyři pětiny flóry naší planety by zahynuly a nezanechaly by po sobě žádné nové generace, pokud by nebyly opylovány hmyzem. Z 1 hektaru květinových plantáží vytěží včely několik kilogramů nektaru a pylu a výnos plodů a semen se zvyšuje o centy a tuny. Díky využití včel k opylování jsou náklady na zvýšení výnosu 15-20x vyšší než náklady na med a vosk.

Hmyz a včely jsou svou povahou odlišné od savců. Chauvin (1965) píše, že svět hmyzu a včel je tak odlišný, zvláštní a neobvyklý, že jako by k nám na Zemi spadl z jiné planety.

Člověk vnímá svět pěti smysly. Zvířata žijí ve svých vlastních individuálních světech. Proces jejich vnímání se liší od emocionálního nebo smyslového prožitku, který je pro člověka jedinečný. Mezitím v přírodě existují zvuky, které přesahují možnosti našeho sluchu, a tak jsou přístupné mnoha zvířatům. Je známo, že hmyz vidí infračervené a ultrafialové paprsky, které jsou pro nás nepřístupné. Ani jeden obratlovec nevidí polarizované světlo, které se od běžného světla liší tím, že kmitá pouze v jedné rovině.

Včely vnímají polarizované světlo na obloze ve formě charakteristického vzoru a z jeho velmi malé části v průtržích mračen dokážou určit polohu slunce a vytyčit správný směr domů nebo na „květinovou pastvinu“. Včely vidí květiny úplně jinak než my. Podle posledních údajů vnímají pouze ultrafialové, modré a zelené části spektra (Wechner, 1976). Bylo zjištěno, že včely detekují magnetické pole Země a využívají ho při orientaci a stavbě plástů. Vnímání ultrafialových paprsků a polarizovaného světla, magnetických a elektrických polí přenese včely do zvláštního pro nás nepřístupného světa.

O včely byl vždy velký zájem. Člověk obdivuje především jejich pracovitost, nekompromisní nasazení při ochraně hnízda, jasnou dělbu práce, kvalitu výrobků a rezervy, které nevytvářejí pro sebe, ale pro budoucí generace. Včela nikomu neubližuje a neubližuje. Získáváním potravy z rostlin přispívá k jejich přežití a evoluci.

Poznatky o životě včel byly získávány kousek po kousku. Předávaly se z generace na generaci, z dědečků na vnoučata. Život a chování včel jsou však stále plné velkých i malých tajemství. Mnoho toho, co bylo dříve známo, se k nám nedostalo a zmizelo ve válkách a zničení civilizací. Stále se neví, proč jsou včely tak tolerantní k lidem? Včelař jim totiž zasahující do života naruší úžasně postavené hnízdo, odebere zásoby a podrobuje je nejrůznějším dalším zkouškám.

ČTĚTE VÍCE
Kdo by neměl mít šalvěj?

Včely žijící s lidmi se neliší od těch, které žijí v lesích. Všechno si umí udělat sami a ještě lépe, než se to za ně snaží udělat „majitel“. Mohou vytvořit roj a zmizet v libovolném směru. Žijí však s lidmi a pouze při rojové horečce mohou zaletět do lesa, pokud je včas nenasbírají do primitivní překližkové krabice. Na hlavu a obnaženou hruď včelaře lze nalákat roj desítek tisíc včel a neštípne ho jediná včela.

Včela medonosná patří do zvláštní třídy společenského hmyzu, stejně jako mravenci a termiti. Vědci zkoumavě studovali úžasnou sociální strukturu včel. Staří Egypťané, Římané a Řekové vnímali včelí hnízdo jako otrokářský stát, kterému vládl faraon (Caesar, král). Koncept včelí „monarchie“ existuje již velmi dlouho.

Vědecké včelaření začalo vynálezem skládacích a pozorovacích úlů. Studie zahrnovali specialisty z různých oblastí znalostí. Bylo odhaleno mnoho záhad kolem včel. Výsledky hlubokých pozorování a úvah umožnily francouzskému biologovi Chauvinovi zpět v 1950. letech 4. století. předložil úžasnou hypotézu o čeledi včel medonosných jako o jediném organismu nového typu, v němž je každá včela jen autonomní buňkou. Včely se od něj mohou dočasně oddělit a vydat se hledat potravu nebo bojovat s nepřítelem, který napadl rodinu. Tento organismus je poměrně objemný. Jeho hmotnost je 5-1 kg. 10 kg obsahuje až XNUMX tisíc včel. Má kostru (voskový plást) a vyznačuje se hermafroditismem (rozmnožovací orgány – vaječníky královny a varlata trubců z jiného včelstva). Jeho dýchání je zajištěno pohybem křídel vějířovitých včel, které odvádějí stojatý nebo příliš vlhký vzduch z objemu obsazeného hnízdem. V hloubi těla dochází k výměně potravy a hormonů. Ty se přenášejí z jedince na jedince ústy.

Samozahřívání je jednou z nejdůležitějších funkcí těla. Včely samy o sobě nemají stálou tělesnou teplotu, ale jakmile se shromáždí asi tři desítky včel, vytvoří se shluk a vše se změní: teplota uvnitř stoupne na 30°C a ještě výš. Za normálních podmínek je teplota uvnitř takového organismu 34°C. Pokud se příliš zahřeje, včely navlhčí povrch plástů, větrají úl a hromadně z něj vylétají a tvoří „vousy“ na vnější straně.

Tento zvláštní organismus se dokáže chránit před infekcí. Podmínky pro hnilobu a fermentaci v takto malém uzavřeném prostoru jsou nejvhodnější: vysoká teplota (33°C), vysoká vlhkost, mnoho bakterií a spor plísní a kvasinek, které se do úlu dostávají spolu s pylem. A přitom není nic čistšího než zdravý úl. Kromě propolisu a vosku to nevoní.

Tělo musí mít mozek a nervový systém. Nervová centra jednotlivých druhů hmyzu jsou extrémně malá. Počet nervových buněk v nich obsažených je ve srovnání s mozkem savců malý. Pokud se však jednotlivým jedincům podaří navázat mezi sebou vztahy, spojit se a spolupracovat, pak jejich činnost probíhá na jiné, mnohem vyšší úrovni než u jednotlivého hmyzu.

ČTĚTE VÍCE
Kolik stojí tritikale?

U včel jsou individuální reakce jednotlivců přísně podřízeny zájmům rodiny. Včela umístěná na samotě je lhostejná k určité teplotě, vlhkosti, stupni osvětlení a působení elektrického pole na ni. Při pokusech s malými skupinami (30-40 včel) se při určování preferované vlhkosti včely hromadí v oblasti zařízení, kde se vlhkost udržuje v rozmezí 40-50%. Při měření jimi preferované intenzity světla nebyla zjištěna žádná citlivost včel na jeho intenzitu. V zařízení pro určování teplotních preferencí se skupina shromažďuje na jakémkoli místě. Jakmile se tělíčka včel dotknou, teplota okamžitě začne stoupat a blíží se 30°C. Elektrické pole působí pouze na skupiny včel. V experimentu to odpovídá intenzitě jejich dýchání. Čím více včel, tím silnější je intenzita (Eskov E.K., 1981). V úlu žije až 60 tisíc včel a stejný počet mozkových center. Aby to bylo jasnější, Chauvin používá následující analogii. Paměťové prvky velkých elektronických počítačů se skládají z feritových prstenců propojených extrémně složitým způsobem. Z pouhého feritového prstence nelze nic vyrobit. Pokud je správně připojeno několik tisíc prstenců, lze vytvořit orgán s pamětí stroje. Tisíce paměťových prvků získávají hodnotu a význam, který nemají ani desítky, ani stovky prvků. Pokud předpokládáme, že malé feritové kroužky mají vyrostlé nohy a mohou se pohybovat a spojovat a tvoří jeden celek, pak můžeme získat strojový systém, v mnoha ohledech podobný včelstvu.

S.A. Popravko (1985) doložil řadu ustanovení Chauvinovy ​​hypotézy a rozvinul její obsah. Vyslovil názor, že včela není autonomní buňka, ale ideální biorobot. Je dokonale „technicky vyzbrojena“ speciálními zařízeními pro sběr a transport nektaru a pylu, samočištění a „hygiena“ těla, vybavená konstrukčními nástroji pro hlodání a žvýkání a mechanickými a chemickými zařízeními pro ochranu. Včela je vybavena „bloky“ pro příjem a přenos informací prostřednictvím receptorů, kterými jsou „vybaveny“ mnohé její orgány. Reprezentativní je zejména chemický arzenál včely, včetně feromonů, atraktantů, poplašných a mobilizačních látek, dále biochemická výroba vosku, mateří kašičky atd. Tato „chemická zbraň“ včele umožňuje provádět složité operace uvnitř i vně úlu.

S.A. Popravko (1985) spočítal, že na 1 g včelí hmoty připadá asi 1 milion nervových buněk – neuronů, kdežto u člověka jen 150 500. Každý neuron v hmyzích receptorech má několik procesů. To mu umožňuje zpracovat více informací než mnoho savců. Včela má nevýznamný mozek (asi 6 tisíc neuronů), ale v důsledku neustálých vzájemných kontaktů tvoří včely „rodinný mozek“, který svou kapacitou (8–8 miliard neuronů) může konkurovat mozku rozvinutějších. savců (10-XNUMX miliard . – u delfínů).

ČTĚTE VÍCE
Kde skladovat lískové ořechy?

Nemáme důvod se domnívat, že jednotlivá včela je schopna myslet: její mozek je příliš malý na to, aby pojal a zpracoval velké množství informací. Sociální hmyz však vykazuje mechanismy chování, které nemají žádné přímé analogy s jinými zvířaty. Včely jsou schopny upravit chování nastupujících generací svého včelstva.

A.F. Gubin a I.A. Khalifman provedl experiment již v roce 1955 umístěním prázdného plástu do hnízda středoruské rodiny včel. Brzy do ní děloha nakladla vajíčka. Než se z nich stihly vylíhnout larvy, byl plást umístěn do rodiny kavkazského plemene, z níž byly předtím odstraněny rámky s plodem.

Když z larev vyrostly zralé zámotky, umístili experimentátoři plásty do termostatu nastaveného na teplotu úlu. Poté, co všechny včely vyšly, založili rodinu a dali jí možnost tisknout zralý med. Ukázalo se, že středoruské včely, pokud jsou jejich larvy krmeny kavkazskými včelami, získávají „mokrý“ styl tiskových plástů, který je jim vlastní. Totéž bylo pozorováno, když byly kavkazské včely krmeny středoruskými včelami. V tomto případě bylo těsnění plástů medem „suché“. Při pokusech všechny včely dělnice pečetící med neměly žádné životní zkušenosti. To znamená, že dostali „pokyny“ od „chův“ plemene, které se o ně staraly.

Je třeba poznamenat, že během šesti dnů života larev navštíví každou z nich různé včely více než 10 tisíckrát, i když samotné krmení nevyžaduje každou minutu návštěvy. Takové časté návštěvy larev jsou pro včely nezbytné, aby získaly svůj podíl feromonů, které jsou stejně jako královna uvolňovány včelím plodem ve stádiu larev. Předpokládá se, že feromony královny a potomstva jsou regulátory života rodiny a faktorem udržujícím její jednotu.

Ani hrozba hladu včely nedonutí opustit otevřený plod. Včely nejsou schopny žít samy. Jejich smrt nastává během několika hodin, bez ohledu na věk. Tento jev je charakteristický pouze pro společenský hmyz (mravenci, termiti), který stejně jako jednotlivé buňky nebo orgány nemůže dlouhodobě samostatně existovat, pokud dojde k narušení spojení s tělem. Zkušenosti ukazují, že doba letu včely za nektarem, prováděného samostatně, nepřesáhne 1 hodinu, poté vyhledává kontakt se včelami svého hnízda. Možná je vzájemný kontakt včel ústy jakýmsi „dobíjením“ biorobota k dalšímu fungování.

Vraťme se ke zkušenosti A.F. Gubina a I.A. Khalifman. Jakým způsobem včely „chůvy“ předávají larvám informace o tom, jak by se měly v budoucnu chovat v souladu se zákony chovného včelstva? Podle S.A. Oprava, mléko včelích kojenců je nasyceno sadou různých feromonů a dalších chemických sloučenin, jejichž molekuly jsou schopny zapnout potřebné chemické a behaviorální programy umístěné v obrovském genetickém zdroji vyvíjejících se buněk larev. Za miliony let evoluce je genetický zdroj včel schopen nashromáždit více než tisíc různých programů a do těla včely s určitým typem chování se mohou inkarnovat pouze jednotlivé programy. Je známo, že většinu dědičného materiálu – genomu – představují „tiché geny“. Ukládají informace pro všechny příležitosti. V důsledku toho jsou povely k aktivaci nezbytných programů chování nové generace včel přenášeny na larvy s potravou.

ČTĚTE VÍCE
Kdy prořezávat révu?

Speciální testy pomocí 100bodového systému hodnotily „mentální schopnosti“ včely, která získala pouze 40-50 bodů, zatímco pes 60 a vlk všech 100 bodů. Aby mohl čtenář sám zhodnotit „mentální schopnosti“ včelí rodiny, uveďme několik příkladů a postřehů, které zcela vyvracejí zkostnatělé teorie o instinktech.

Stavby včel vždy přitahovaly představivost lidí. Kousek čerstvého plástu je mimořádně krásný v celé své mléčné bělosti a geometrické jasnosti. Plásty v přirozeném hnízdě jsou přísně rovnoběžné, vzdálenost mezi nimi je udržována s úžasnou stálostí.

Chauvinova laboratoř provedla mnoho experimentů na vytváření umělých překážek pro včely, které se zabývají stavbou plástů, které se v přírodě nenacházejí. K tomu byla kolmo mezi dva plástve vložena malá vosková destička. Po 0,5-1 hodině ho včely zkroutily a přemístily do roviny rovnoběžné s plástvem. To se stalo 100% času. Včely netahaly za oba konce talíře, ale poté, co vytvořily řetězy připevněné na mnoha místech k plástu a talíři, velmi pomalu jej okamžitě pohybovaly požadovaným směrem.

Experimenty byly také prováděny se špendlíkem. Pokud by byl zaseknutý uprostřed buňky plástu, včely by ho vytáhly. Pokud byl konec špendlíku ohnutý a nebylo možné jej vytáhnout, včely pohnuly několika voskovými stěnami a jehla skončila zapájená v přepážce. Toto řešení se jim však „nelíbilo“, protože sousední buňky se ukázaly být příliš velké nebo příliš malé. Včely ničily jednu zeď za druhou a snažily se dostat z těžké situace. Pokud se špendlík zapíchl do stěny buňky rovnoběžně se dnem, včely stěny rozřízly, vyndaly a řezy zalepily voskem. Pokud by se rozestavěný plást dvakrát omotal silným provázkem, včely by zničily části plástu, dokud provázek nesklouzl dolů.

Když se kolonie připravuje na roj, vyšle v předstihu průzkumné včely, aby hledaly nový domov. Roj, vylézající z hnízda, neopustí hned včelín, ale je naroubován ve velkém shluku někde poblíž, například na větev stromu, a čeká na zprávy od zvědů o kvalitě nalezeného obydlí. Trasu letu včel volí hromadně, po zjištění všech předností domova a jeho opakované kontrole dalšími skupinami včel, tvořenými nehybným visícím rojem.

Podle S.A. Oprava, v zimním období selhává „inteligence“ rodiny, což nepříznivě ovlivňuje zimování včel v úlech, ve kterých včelař shromáždil hnízda a zásoby medu podle vlastního chápání. V období, kdy rodina není schopna rychle upravit své akce kvůli zimnímu chladu, se chová „jako chytrý stroj“, naprogramovaný s ohledem na všechny jemnosti a nebezpečí. Její „letní inteligence“ se překrývá s vůlí a inteligencí osoby, která ji převzala do péče. Proto se „program“ rodinného chování často neshoduje se změněnou situací v úlu oproti přirozenému hnízdu včel, např. v dutině živého stromu.

ČTĚTE VÍCE
Kde zimují divocí holubi?

Nečekaným způsobem se objevuje i role dronů. Je známo, že rodiny v létě chovají velké množství dronů a spotřebovávají k tomu zdroje potravy a energie. Samotná rodina je nepotřebuje, protože úzce související páření je nežádoucí jev. Hlídač jakéhokoli úlu, bedlivě střežící vchod, umožňuje volně vstoupit trubcům z jakékoli rodiny a včely jim poskytují úkryt a potravu. To lze vysvětlit pouze na vyšší, „nadrodinné“ úrovni, protože samci vychovaní v jedné rodině mají oplodnit královny z jiné rodiny a naopak. Mezi rodinami v této věci neexistuje žádná „dohoda“, ale existuje jasná skutečnost, že existují behaviorální algoritmy, které zajišťují obnovu genofondu populace včel.

Tento „biorobotismus“ rodiny ukazuje, že je pouze podřízenou jednotkou v kolektivně fungujícím systému druhu (Popravko S.A., 1985).

V životě včelí rodiny je stále mnoho nevyřešených záhad. Například schopnost předvídat počasí. Před bouřkou je celá populace úlu stažena z polí do včelína. Navíc létají i ty včely, které nikdy neviděly bouřku. Včely mohou včelaři sdělit i dlouhodobější předpověď, řekněme, jaká bude zima. Před krutou zimou roku 1987, v červnu 1986, začaly včely intenzivně leštit hnízda ve všech koloniích včelína. A zima v Leningradské oblasti byla opravdu krutá, mrazy dosahovaly až minus 47°C. Ve schopnosti generovat teplo dosáhla včela nejvyšší úrovně, nepřístupné pro ostatní zvířata, která nemají stálou teplotu. Víme, že zdrojem tepla je med spotřebovaný včelami, ale nikdo neví, jaký je mechanismus štěpení glukózy v medu, který zajišťuje tak intenzivní ohřev. O signalizačních pohybech včel bylo v literatuře napsáno mnoho a existuje mnoho dosud nevyřešených záhad (například dialogy a dialekty jazyka včel různých plemen atd.).

Není také známo, proč hmyz dobře snáší velké dávky radioaktivního záření a jak to zvládá.

Včelařstvím se zabývají miliony lidí. Nyní jsou včely všude tam, kde žijí lidé a kvetou medonosné rostliny. I za polárním kruhem! Tato drobná stvoření mají nějakou přitažlivou sílu. První seznámení s nimi se pro mnohé mění v trvalý koníček. Další pokroky v biologii, možná za účasti biokybernetiky, pomohou vyřešit důležité problémy poskytování léčivých přípravků lidem. S.A. Popravko provedl výpočet, který ukázal, že pokud se dalších 5-6 milionů venkovských a městských obyvatel zapojí do proveditelné produkce medu, změní strukturu plodin a pečuje o přírodu, pak se průměrná míra spotřeby medu na obyvatele naší země může zvýšit. do 15 kg za rok.